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关于对相城区玉成第二幼儿园办园行为督导评估的意见
栏目:报告公布    发布日期:2019-06-20    选择字号【 】    收藏本文

相城区玉成第二幼儿园:

为全面促进学前教育规范有序发展,整体提高幼儿园保育教育和办园水平,保障幼儿身心健康、快乐成长,根据《教育法》和国家《教育督导条例》、《苏州市教育督导条例》等法律法规的规定,依据相教教〔20196号文件要求,2019年611日—12日相城区人民政府教育督导室对玉成第二幼儿园进行了为期两天的办园行为现场督导。督导组对照教育部《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》、《相城区幼儿园办园行为督导评估方案》,围绕幼儿园办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理五个方面进行了督导评估。期间,督导组认真听取了袁雪琴园长的《悦动童年 点亮人生》的自评报告,实地察看了园容园貌和园内保教设施设备,观摩了幼儿晨间锻炼与早操,深入6个班级观察了幼儿半日活动,查阅了相关台账资料,对园长、部分教师和幼儿家长进行了访谈。督导组通过多种途径和方法,广泛收集信息,及时分析、交流和汇总。现将督导情况报告如下:

一、基本情况

玉成第二幼儿园是20139月启用的位于相城区示范安置小区玉成家园二期内的一所公办幼儿园。全园占地6450㎡,建筑面积5482㎡,户外活动面积2722㎡。目前开设12个班级,在园幼儿414名,教职工55名。幼儿园有27名专任教师,其中硕士研究生1人,本科学历21人,大专学历、本科在读5人,现有区级骨干教师12人,100%持有幼儿园教师资格证。12名保育员均为高中及以上学历,专任保健老师2人,均持证上岗。

开园以来,幼儿园遵循“今日让每个孩子体验成功,明日让每个孩子实现自我”的办园宗旨,践行“博爱、善启、兼容、创新”的教风,精心培养“知礼仪、乐探究、善合作”的优秀孩子,成功通过省优质幼儿园的验收,先后获得“相城区先进工会小家”、“相城区巾帼文明岗”、“相城区德育先进学校”、“相城区五常推广先进示范单位”、“苏州市平安校园”、“苏州市语言文字工作规范化达标学校”等荣誉称号。

二、主要成绩与经验

(一)改善办园条件,优化园所环境

为了更好地践行江苏省课程游戏化的精神,满足幼儿不同领域的多样化需求,在元和街道党工委、办事处关心支持下,2016年幼儿园改造了生态小山坡、创设了沙水池;2017年暑期改建幼儿园档案室和资源库用房;2018年改建二个大班午睡室以及后勤和行政用房,户外人工草坪1300㎡。充分利用空间,巧用楼道、墙面、廊柱等公共场所完善了皮球区、迷宫、攀爬区、涂鸦区、骑行区、种植地、区角等户外活动区域。

按照《江苏省幼儿园教育技术装配标准》以及《江苏省托幼机构卫生标准》,每班配备一体机、投影仪、电脑、音响、钢琴、消毒柜、保温桶、空调等现代化教育装备以及卫生保健物品;幼儿园有摄像机、照相机、移动音箱等设备,为一系列幼儿活动的开展和记录保驾护航。同时加大力度完善了幼儿园图书室、建构室、美术室、建构室(万能工匠)四个功能室的材料。园部巧借周边资源与苏州图书馆玉成分馆签订共建协议,丰富班级图书的品种、数量,幼儿及教职工人均图书均超标准。

(二)强化各项制度,保障师生安全

始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的宗旨,把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。成立由园长为第一负责人的安全管理领导小组,建立各项规章制度,责任到人,从人防、技防、物防等多方面构建安全屏障。加强门卫管理同时联动小区物业安保,为在园师生的安全赋予了双重的有力保障。

重视传染病的防控和食堂的日常管理。借助“五常法”管理模式保障食堂食品卫生安全,积极规范全体教职员工的保教行为,每学期开展多次安全自检和互检、师幼安全演练,建园以来未发生任何安全事故和大规模传染病疫情。

(三)加强队伍建设,促进教师成长

1.立德育人,重视师德养成。幼儿园通过多种途径促进教师师德素养的提升。组织教师进行各类教育法律法规学习和师德师风演讲、征文等竞赛活动,树典型、强信念。邀请幼儿、家长、社会及上级主管部门对教师的师德表现予以监督评价,每学年开展家长满意度调查,满意率都达98%以上。

     2.多元途径,助力专业成长。幼儿园为每位教师建立有业务档案和专业成长档案,着重从分层培养、行动实践、学习观摩三类途径促进师资提升。重视园际互助,还与陆慕中心幼儿园、元和幼儿园等结成姐妹互助园,实现对师资提升的有效助推。与御窑幼儿园等多所姐妹园紧密开展园际交流活动,为青年教师搭建交流和学习的平台。邀请市级、区级专家来园进行特色建设和教学活动的指导。骨干教师在区优质课评比中获多次一等奖;市、区自制玩教具比赛、区讲故事比赛中获奖多次;近三年教师在各级各类专业论文评比中获奖及发表论文近百篇。

(四)探索动感模式,促进内涵发展

常规教育是幼儿园保教工作的重点。在幼儿的半日活动中,按照作息时间开展来园、晨间六步操、区域活动、集体教学以及专用室的活动,材料丰富多样、形式活泼有趣。在师幼互动过程中,贯穿了幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养。积极探索“运动缔造健康、运动创造快乐、运动铸就团队”为办园特色,在常规活动、特色课程、家园合作、教科研等多方面进行有效整合。以随时课“动”的一日安排、无处不“动”的运动环境、家园互“动”的共育形式、亲子互“动”的小班运动会、随处即“动”的社区内中班亲子徒步活动、越冷越“动”的大班冬季三项活动等打破常规,营造出家庭、社区和幼儿园多位一体的健康运动生活方式,激发幼儿参与运动的兴趣。

(五)注重效能管理,提升办园质量

幼儿园认真制定各类条线管理规章及中长期发展规划,规范教师聘用制等用人制度,以绩效考核制度激发和调动教职员工的工作积极性。成立常规管理检查小组、安全管理领导小组、应急事故管理小组、备课组、环境组、教育宣传组等核心小组,不断总结反馈梳理经验,持续提高工作效率。凡是涉及到重大财务事项的,均有“三重一大”代表小组会议表决通过后执行。重视与家长的沟通与合作,定期进行换届。鼓励家委会成员积极为幼儿园管理建言献策,参与各项活动的组织与开展,深入班级、食堂等考察工作,家园关系和谐融洽。

三、问题与建议

玉成幼儿园是一所建园不到六年的“年轻”幼儿园,在元和街道等各级领导的关心重视下,在各届园长与全体教职工的努力下,取得了预期的办园成效。为了满足群众对学前教育优质资源日益增长的需要,进一步提升办园质量,为此对玉成第二幼儿园提出以下建议:

(一)进一步优化育人环境,提升办园水平

玉成第二幼儿园是相城区课程游戏化建设项目园,肩负着课程游戏化改造和课程实践探索的重要使命。江苏省课程游戏化倡导的是:自由、自主、创新、愉悦的精神,为了跟进江苏省课程游戏化的进程,贯彻课程游戏化的理念,推进玉成第二幼儿园课程游戏化建设的力度,还有许多方面要提升。

1.优化活动环境。幼儿园空间有限,但户外活动区域是课程游戏化活动的阵地,尽管幼儿园的皮球区、迷宫、攀爬区、涂鸦区、骑行区、种植地……在多年整改中得到了完善,为了进一步优化园所环境,幼儿园西北角有一片灌木林,尚有环境整改的余地。另外,还缺少科学发现专用功能室,建议整合资源,拓展创设。

2.适度控制规模。玉成第二幼儿园是相城区为数不多由社区物业用房改造而成的一所公办幼儿园。幼儿的活动室、盥洗室、午睡室都是改建而成一套的,班级活动室空间相对较小,建议幼儿园应严格控制班额,保证幼儿活动有足够的空间,保证活动安全。 

(二)进一步加强队伍建设,提高专业素养

1.完善班子建设。科学合理的领导班子是幼儿园团结和谐、创新发展的基础与保障。玉成第二幼儿园虽然规模不大,但后勤、党建、纪检、安全、工会等条线都需要有人分工负责,幼儿园现有正副园长各一人,管理岗位相对不足,均由相关教师兼带负责,粗线条的管理会影响工作的高效开展。按照相教党〔201862号《相城区中小学、幼儿园干部管理办法》文件,建议幼儿园可再配备副园长或保教主任1人,安全管理人员1名。健全领导班子,梳理办园规划,定位办园目标,使各项工作紧密展开,高效到位,实现精细化管理。另外,幼儿园目前育龄教师较多,班级专任教师严重缺少,建议配足专任教师,保障日常教学活动的开展,进一步提高办园质量。

2.加强园本培训。组织全体教职工加强课程游戏化的理论学习,深入贯彻课程游戏化精神,开展专题研究,转变教师教育观念,不断提升课程实施能力。进一步拓展丰富培训和教研的内容和方式,强化“园本教研”,推动游戏化课程实施,不断积累园本案例,形成园本特色课程,从而深化课改活动。

3.着力分层培养。幼儿园要进一步加强顶层设计并制定分层培养骨干教师的方案,进一步加强中青年教师梯队建设,人人制定成长规划,重视专业素养和能力培养,做好教师阶段性的实践探索总结,做实目标达成度的考量,培养更多骨干教师,助推办园水平不断提升。

(三)进一步加强特色研究,丰实办园内涵

1.突破瓶颈,做优做强运动特色。健康作为幼儿发展的重要领域,每一个幼儿园都很重视。建议玉成第二幼儿园以动态运动模式为特色抓手,围绕幼儿这一活动主体,抓实常规创新活动,做到人无我有,人有我优,你优我亮,体现出独有的办园特色。

2.以教科研为抓手,丰富办园内涵。教育科研是促进幼儿园内涵发展的第一生产力,一流的教育必须以一流的科研来支持。建议幼儿园根据办园目标,进一步明晰幼儿园现状以及发展方向,以问题为导向,重视课题提出,保证课题的前瞻性,充分发挥教科研的引领作用。带领教师团队以此深入研讨、勤于实践,勇于创新,收获成效,实现“以研究凸内涵、以内涵树品牌”的长远办园目标。

幼儿园在收到本督导评估意见后的一个月内,针对意见中的问题与建议部分提出相应的整改方案报相城区人民政府教育督导室。

 

 

 

苏州市相城区教育局

2019年619

 

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